mostremos

Do verbo latino 'monstrare', com o sentido de exibir, indicar, ensinar, provar. A terminação '-emos' indica a primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo ou imperativo.

O sentido fundamental de 'exibir', 'apresentar', 'indicar' ou 'provar' tem se mantido estável ao longo dos séculos. Não há registros de grandes ressignificações ou deslocamentos semânticos significativos para esta forma verbal específica.

A palavra 'mostrar' em si pode ter nuances de uso, como em 'mostrar serviço' (demonstrar competência) ou 'mostrar a cara' (revelar-se), mas a forma 'mostremos' mantém sua função gramatical e semântica primária de expressar um desejo, uma ordem ou uma possibilidade de ação coletiva de exibir algo.

A forma 'mostremos' e o verbo 'mostrar' já estavam presentes nos textos mais antigos em galego-português, como os cantigas de amigo e de amor, datadas dos séculos XII e XIII. Exemplo: 'Mostremos a nossa fé'.

Presente em vasta produção literária, desde a poesia trovadoresca até a prosa e o teatro modernos. Usada em sermões religiosos ('Mostremos a Deus nossa devoção'), em discursos políticos ('Mostremos nossa força') e em textos didáticos ('Mostremos o caminho').

Continua a ser empregada em letras de música, roteiros de filmes e novelas, e em discursos que buscam inspirar ou instruir um grupo. Ex: 'Mostremos ao mundo do que somos capazes'.

Inglês: A forma correspondente seria 'let us show' (subjuntivo) ou 'we may show'/'we might show' (modal verbs indicando possibilidade/desejo). Espanhol: 'mostremos' (primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo de 'mostrar'). Francês: 'montrons' (primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo de 'montrer'). Italiano: 'mostriamo' (primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo de 'mostrare'). O uso do subjuntivo para expressar desejo, sugestão ou comando coletivo é comum a estas línguas românicas.

A palavra 'mostremos' mantém sua relevância como uma forma verbal funcional e gramaticalmente correta. É utilizada em contextos que exigem a expressão de um desejo coletivo, uma proposta de ação ou uma instrução para um grupo. Sua presença é constante em materiais didáticos, discursos motivacionais e na comunicação cotidiana, sem ter sofrido especial impacto de gírias ou neologismos digitais que a substituam em seu uso primário.