atencao-auditiva
Composto de 'atenção' (do latim attentio, -onis) e 'auditiva' (do latim auditivus, -a, -um).
Origem
Composição de 'atenção' (latim attentio) e 'auditiva' (latim auditivus). Refere-se à capacidade de direcionar a mente para estímulos sonoros.
Mudanças de sentido
Sentido restrito a capacidade básica de ouvir e processar sons, em contextos médicos e pedagógicos iniciais.
Ampliação para conceito técnico em psicologia e fonoaudiologia, envolvendo processamento cognitivo de sons.
Expansão para design de som, usabilidade e discussões sobre sobrecarga sensorial, integrando-se a debates sobre tecnologia e bem-estar.
A 'atenção auditiva' no século XXI transcende a mera percepção sonora, englobando a filtragem de ruídos em ambientes complexos, a compreensão de fala em situações de ruído e a capacidade de responder a sinais auditivos específicos, como alertas em dispositivos digitais.
Primeiro registro
Registros em tratados médicos e pedagógicos sobre audição e linguagem, com uso técnico e especializado. (Referência: corpus_textos_medicos_antigos.txt)
Momentos culturais
Popularização do conceito em materiais didáticos e programas de reabilitação para crianças com dificuldades de aprendizagem. (Referência: acervo_pedagogico_seculoXX.txt)
Inclusão em discussões sobre acessibilidade digital e design universal, visando a melhor experiência para pessoas com deficiência auditiva ou sensibilidades sensoriais.
Vida digital
Termo frequente em artigos e fóruns sobre TDAH, transtornos do processamento auditivo e desenvolvimento infantil.
Buscas relacionadas a 'treinamento de atenção auditiva' e 'exercícios para atenção auditiva' são comuns em plataformas educacionais e de saúde.
Menções em discussões sobre 'ruído branco' e 'sons para concentração' em aplicativos de bem-estar e produtividade.
Comparações culturais
Inglês: 'Auditory attention' ou 'Auditory processing'. Espanhol: 'Atención auditiva'. O conceito é amplamente reconhecido e estudado em diversas línguas, com terminologia similar em contextos científicos e clínicos.
Relevância atual
Fundamental para diagnósticos e intervenções em neurodesenvolvimento e transtornos de aprendizagem. Essencial para a criação de ambientes sonoros mais eficazes e inclusivos, tanto no mundo físico quanto no digital.
Origem Etimológica
Século XVI - Formada pela junção do substantivo 'atenção' (do latim attentio, 'ato de estender a mente para algo') e o adjetivo 'auditiva' (do latim auditivus, 'relativo à audição'). A combinação surge para designar um tipo específico de atenção.
Entrada na Língua e Uso Inicial
Séculos XVI-XIX - O termo começa a aparecer em contextos médicos e pedagógicos, referindo-se à capacidade de ouvir e processar sons, especialmente em estudos sobre surdez ou dificuldades de aprendizagem. O uso é restrito a círculos acadêmicos e especializados.
Consolidação Disciplinar
Século XX - Com o avanço da psicologia, fonoaudiologia e neurociências, 'atenção auditiva' ganha status de conceito técnico. É amplamente utilizada em avaliações de desenvolvimento infantil, diagnósticos de transtornos de aprendizagem e reabilitação.
Uso Contemporâneo
Século XXI - O termo é comum em contextos clínicos, educacionais e de pesquisa. Sua aplicação se expande para áreas como design de som, usabilidade de interfaces auditivas e até mesmo em discussões sobre sobrecarga sensorial na era digital.
Composto de 'atenção' (do latim attentio, -onis) e 'auditiva' (do latim auditivus, -a, -um).
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