Opõe-se diretamente ao ato de aprender, indicando a perda de um conhecimento, habilidade ou modo de ser adquirido anteriormente.

Refere-se à perda de uma habilidade ou costume que foi aprendido e praticado, o oposto de continuar a aprender e aprimorar.

A criança está aprendendo a ser independente.

Combinação do verbo 'aprender' com a preposição 'a' e o verbo 'ser'.

Preferível quando o foco está na aquisição de habilidades específicas e práticas, muitas vezes em um contexto profissional ou educacional.

Enfatiza o aprimoramento de talentos ou inclinações naturais, sugerindo um processo mais intrínseco e gradual.

É um sinônimo direto e amplamente aplicável, indicando a transformação ou o processo de vir a ser algo ou alguém.

Similar a 'tornar-se', mas pode sugerir uma mudança mais marcada ou um ponto de viragem.

Usado para indicar a aquisição de habilidade ou familiaridade com uma tarefa ou comportamento de forma mais informal e prática.

Implica um processo de adaptação a um novo papel, estado ou comportamento, muitas vezes com uma conotação de habituação.

Direct opposite, indicating the loss of knowledge or skill.

Indicates absence of change or development.

The concept of 'learning to be' is a fundamental pillar of education, emphasizing personal development, self-awareness, and the formation of identity. It goes beyond acquiring practical skills ('learning to do') and focuses on becoming a well-rounded individual capable of critical thinking, autonomy, and responsible action. It's about realizing one's potential and integrating knowledge, values, and attitudes.

Context of professional development and continuous training.

Discussion on essential skills for the 21st century.

Emphasizes the process of personal growth and acquisition of qualities.

Suggests transformation into something or someone.

Opuesto directo, indicando la pérdida de conocimiento o habilidad.

Indica la ausencia de cambio o desarrollo.

El concepto de 'aprender a ser' en inglés, a menudo vinculado a los pilares de la educación de la UNESCO, se refiere al desarrollo integral del individuo. Va más allá de la adquisición de habilidades prácticas ('aprender a hacer') y abarca el autoconocimiento, la formación de la identidad, la capacidad de pensar críticamente y de actuar de forma autónoma y responsable. Se trata de realizar el propio potencial e integrar conocimientos, valores y actitudes.

Nota en español sobre desarrollo profesional y formación continua.

Nota en español sobre habilidades esenciales para el siglo XXI.

Enfatiza el proceso de crecimiento personal y adquisición de cualidades.

Sugiere la transformación en algo o alguien.

Oposto direto, indicando a perda de conhecimento ou habilidade.

Indica a ausência de mudança ou desenvolvimento.

O conceito de 'learn to be' em inglês, frequentemente associado aos pilares da educação da UNESCO, refere-se ao desenvolvimento integral do indivíduo. Vai além da aquisição de habilidades técnicas ('learn to do') e abrange o autoconhecimento, a formação da identidade, a capacidade de pensar criticamente e de agir de forma autônoma e responsável. É sobre tornar-se a melhor versão de si mesmo, integrando conhecimentos, valores e atitudes.

Contexto de desenvolvimento profissional e formação continuada.

Discussão sobre habilidades essenciais para o século XXI.

Enfatiza o processo de crescimento pessoal e aquisição de qualidades.

Sugere a transformação em algo ou alguém.

The concept of 'aprender a ser' in Spanish, similar to other languages, is strongly linked to UNESCO's pillars of education. It emphasizes the integral development of the human being, focusing on self-awareness, identity formation, critical thinking, and autonomous, responsible action. It is a continuous process of self-discovery and realization of individual potential.

Note in English regarding the four pillars of education proposed by UNESCO.

Note in English about professional development and continuous training.

El concepto de 'aprender a ser' es un pilar fundamental de la educación, enfatizando el desarrollo personal, la autoconciencia y la formación de la identidad. Va más allá de la adquisición de habilidades prácticas ('aprender a hacer') y se enfoca en convertirse en un individuo completo, capaz de pensamiento crítico, autonomía y acción responsable. Se trata de realizar el propio potencial e integrar conocimientos, valores y actitudes.

Nota en español sobre los cuatro pilares de la educación propuestos por la UNESCO.

O conceito de 'aprender a ser' em espanhol, assim como em outras línguas, está fortemente ligado aos pilares da educação da UNESCO. Ele enfatiza o desenvolvimento integral do ser humano, focando na autoconsciência, na formação da identidade, na capacidade de pensar criticamente e de agir de forma autônoma e responsável. É um processo contínuo de autodescoberta e realização do potencial individual.

Refere-se aos quatro pilares da educação propostos pela UNESCO.

The concept of 'learning to be' is intrinsically linked to the pillars of education defined by UNESCO, which include learning to know, learning to do, learning to live together, and, fundamentally, learning to be. This last pillar emphasizes the integral development of the individual, their capabilities, potential, self-knowledge, and the formation of their own identity, allowing the person to become who they are and to act autonomously and responsibly in the world.

Refers to the four pillars of education proposed by UNESCO.

El concepto de 'aprender a ser' está intrínsecamente ligado a los pilares de la educación definidos por la UNESCO, que incluyen aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y, fundamentalmente, aprender a ser. Este último pilar enfatiza el desarrollo integral del individuo, sus capacidades, potencialidades, autoconocimiento y la formación de su propia identidad, permitiendo que la persona se convierta en quien es y pueda actuar de forma autónoma y responsable en el mundo.

Se refiere a los cuatro pilares de la educación propuestos por la UNESCO.

Contexto de desarrollo profesional y formación continua.

O conceito de 'aprender a ser' está intrinsecamente ligado aos pilares da educação definidos pela UNESCO, que incluem aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e, fundamentalmente, aprender a ser. Este último pilar enfatiza o desenvolvimento integral do indivíduo, suas capacidades, potencialidades, autoconhecimento e a formação de sua própria identidade, permitindo que a pessoa se torne quem ela é e possa agir de forma autônoma e responsável no mundo.

aprender-a-ser

Sinônimos e antônimos

Sinônimos (6)

Antônimos (2)